深圳中小学招聘了大量北大、清华毕业生当老师,这值得炫耀吗?
深圳有线。花钱买面子,没什么可炫耀的;但这亇***,说明了许多问题,质得深思。
第一,什么人适合当中小学的教师?是不是只要学历高就都适当中小学老师?一亇学校,有了一大群高学历但并非师范生,这亇学校就是“优秀”学校了?一一非矣!须知,中小学教育,自有其自身的特点,并非学历高就能教得好中小学。不然,还要那么多师范院校干什么!“***”期间,我所在学校就曾分来一亇复旦大学理论物理系、原子物理专业的学生来教物理。结果呢,他在上面海阔天空,天南海北,学生在下面云里雾里,不知所云。其结果,可以想见。幸好,他一年后考起研究生走了。……和尚是唸经的,铁匠是打铁的。各行配各行。硬要让和尚去打铁,铁匠去唸经,恐怕谁也弄不好!……这亇***,值得中小学的校长们深思。
第二,说明我们的教育层级设计不合理。普及教育之后的后期教育,应该有三亇层级。第一级,科学研究型。这一层级的目标是培养高精尖的探索研究人才,在大学生中占比百分之五至十即可。第二层级是技术应用层级,目标是培养高级技术人才,占比应在百分之五十左右。在这两亇层级之间还有一亇层级,目标是培养综合型的应用人才,包括各类工程师、教师、会计师、律师、警务,等等。他们既有理论,也会实践,在大学生中应占比百分之三十至四十。
……但是,现在每年上千万的大学生中,绝大多数只是一般专业,对口性不强,专业不精,导致走上社会后,就业困难,毕业即失业,以致于不问专业,不讲对口,只要钱够就行。这,造成了极大的教育***浪费,人才浪费,用人单位招不到适合的对口人才的困境。
要解决这些问题,既要从我们教育的总体设计入手加以改革,使其更适合社会的需求;还要从加强对学生的人生观、价值观的教育入手,培养学生正确的择业观;还要加强对用人单位领导的人才观的指导,纠正不管适不适合、只要是亇“高”就好的错误观念,避免造成人才的浪费。
深圳中小学学校不值得炫耀 ,北大清华教师不代表什么,河南高校清北毕业教师海了去了,也没有一所强211和985。清北毕业生做教师也没什么可炫耀的,教师职业任何时候都是温饱没问题,也发不了财,平平淡淡。深圳市也没什么可炫耀的,世界著名的先进改革和开放城市,哈佛、麻理和剑桥等世界顶尖毕业生都海了去了。中国也没什么可炫耀的,这两年学生泛滥,一些肥胖院校每年光研究生就招7000/8000。所以,盛世时代的这种普遍正常的现象是一种教育的一种进步,却是上上下下、里里外外都没法炫耀的事情,只是一种发展和进步。
正如汉语拼音,***都会,但有几个人会教?
数学家陈景润,不会教数学课,是不是大跌眼镜?他数学知识肯定没问题啊?
如果三五年后,清华北大的学霸们,他们的教学质量能比其他老师高出一大截,这才是值得炫耀的。
拭目以待吧!
各省市为增加人才储备和城市发展后劲,出台了吸引人才的优惠政策,有的是高薪,有的是购房,有的是落户,林林总总,各不相同。深圳出台了高薪招聘中小学老师的政策,吸引了一批北大、清华毕业生当老师,这是一种尝试,深圳市本身没有炫耀,只是媒体报道后引起了人们的议论。