对于北京和清关大学本科和研究生毕业后，去小学教书，你怎么看？
说实话，这个图片给我第一个喜欢感受，就是给有钱人家孩子读书的地方，名牌也是为了噱头，再牛逼的大学出来当老师，也得用心去了解学生，讲得再好，也得走进实际里去，让孩子接收得到，所以我个人感觉教师的个人经验和情感的管理和引导也是重中之重的一块！当然，有利于带出来尖端人才，也是值得可取的！
然后，我查了一下，它似乎竟然是公办的！于是我就很好奇，这个学校里的学生都是啥家庭啊？？？学区房得多贵啊？？？
先不谈在哪里教书，待遇如何，个人认为：小学阶段小孩子从一张白纸开始形成初级的世界观，价值观，这个阶段能够影响一生。小学教师队伍的建立至关重要。
从国家教育层面上来说，无论是爱国主义教育，还是创新教育素质教育，最应该重点配备的就是小学初中部分，在基础教育阶段，知识的输入比起教会孩子为何要学习以及如何学习，显然后者更会让人受益一生。
所以，我更鼓励这种小学高学历高素质师资常态化，反而高中的学科知识输入可以稍微降低一点要求。
少年强则国强，现在祖国高速发展阶段，更应该考虑如何合理分配教育***，接受怎样的教育，如何教育我们的少年，这是个值得思考的问题。
从育人的角度看，走出大学校门，学生能够有理想（这理想可大可小）、遵纪守法、做着合法的工作、积极快乐地生活，都是成功的。
大学最重要的一点，是搭建学生们思想天空的框架，但这一点常常被漠视，过度专注于功利方面的学业，其实，恰恰是大学的误区。
大学里了，学生获得生活技能与建设思想世界二者须得兼才好。
对于他们个人而言，这是自由择业，我们应该尊重。对于国家来说，教小学确实有点浪费教育***了，教高中还可以理解。当然，往好的方面想，千金买骨，可以吸引更多优质投身教育事业。
按理说，北京大学和清华大学的毕业生应该很抢手，应向往那些高大上的行政机关单位或科研单位，到小学教书或许是想体验一下教书生活怎样，如果不是真的热爱教育，单调繁琐的工作循环往复，工资和社会地位将改变他们的思想认识。清华北大毕业生能潜心从事小学教育，有很多优势，基础教育抓得好，从长远来看，是好事，值得提倡。
